¿Qué se puede hacer para acabar con el bullying?
Conozca cómo una acción de la LBV de los Estados Unidos, contribuyó a la prevención del bullying; quienes lo cuentan son los alumnos [VEA EL VIDEO].
de la Redacción
28/07/2015 | Martes | 13:58 horas | Actualizado el 27/08 a las 15:01 horas
Más que un ambiente escolar, el aula es uno de los primeros espacios sociales para convivir con diferentes personas. Regularmente, alumnos y educadores con pensamientos, comportamientos e ideas distintas interactúan entre sí. Y del mismo modo en el que se crean amistades, lamentablemente también existen relaciones de exclusión o rechazo, que en muchos casos llegan al bullying.
En las escuelas norteamericanas, esa práctica violenta (verbal y/o física) es un asunto siempre preocupante. Las estadísticas del Departamento de Salud y Servicios Humanos del gobierno de los Estados Unidos muestran que el 28% de los estudiantes norteamericanos de entre 11 y 17 años han sufrido bullying.
Además, aproximadamente el 30% de los jóvenes admiten haberlo practicado y otros 70,6% afirman haber presenciado actos de bullying en sus escuelas. Aun cuando recientes investigaciones mostraron que los índices a nivel nacional vienen disminuyendo desde el 2005, de todos modos estos continúan altos. ¿Cómo hacer para que estos números se reduzcan a cero?
Good Will Students for Peace
El programa Good Will Students for Peace [Estudiantes de Buena Voluntad por la Paz] de la Legión de la Buena Voluntad (LBV) de ese país, aporta su contribución a la prevención de este grave problema por medio una educación que se fundamenta en valores éticos y ecuménicos*. A partir de una transformación íntima, es el propio alumno quien comienza a pensar en las consecuencias de sus actos antes de practicarlos. Para la LBV, ponerse en el lugar del otro es primordial para saber hasta qué punto se puede asumir una actitud o no.
En una edición reciente, el programa trató sobre "Nuestro papel como pacificadores en la creación de un mundo sin bullying", en la escuela Lincoln Avenue, en Orange, Nueva Jersey. Integrando el tema a las clases de matemática, alumnos del 6o, 7o y 8o años tuvieron la iniciativa de elaborar y aplicar investigaciones entre sus colegas, con el objetivo de evaluar la real situación del bullying en su escuela.
Para esto, desarrollaron preguntas específicas que se podían responder de forma anónima, y a partir de ahí analizaron los datos recolectados y crearon los gráficos, presentando luego los resultados.
La coordinadora del programa de la LBV, Sâmara Caruso, explica que “mediante esta actividad, los alumnos pudieron utilizar estrategias para solucionar problemas y encontrar formas de ayudar a influir en la solución. Además del trabajo de investigación realizado en ese semestre –que proporcionó los contenidos académicos necesarios– los alumnos también fueron concientizados sobre los valores de ciudadanía, respeto, solidaridad y altruismo, despertando su capacidad y deseo de trabajar para solucionar los desafíos que la escuela enfrenta respecto al bullying. Esta es la diferencia de la Pedagogía de la LBV, que les brinda a los jóvenes la oportunidad de actuar en la prevención de cuestiones de interés global, con actitudes ecuménicas y de liderazgo solidario”.
Los alumnos realizan video contra el bullying:
Un poco más sobre el asunto...
La especialista brasileña, doctora en Educación Cléo Fante, explica que lo que diferencia al bullying de otros tipos de violencia es el hecho de ser repetitivo y de causar daño emocional. Según ella, las víctimas no suelen reaccionar debido a una serie de factores. Aunque puedan tener las mismas condiciones físicas que el agresor, se encuentran emocionalmente más frágiles. “Generalmente, los autores de bullying seleccionan a los que no tienen determinadas condiciones de defensa”.
Esta selección, consciente o no, acaba por fortalecer al agresor, que “tiene características peculiares: cree en la impunidad de sus actos, se siente superior a los otros alumnos y difícilmente actúa solo. Generalmente forma grupos, en los cuales él es el líder y los otros lo apoyan”. Completa el psiquiatra brasileño Gustavo Teixeira.
Los especialistas ponderan que aquellos que practican el bullying son los que más necesitan ayuda. Es importante aclarar que la escuela y la familia deben establecer una alianza para educar y acompañar a los niños y adolescentes.
“La familia tiene que escuchar y hacer una alianza con la escuela. Buscar las respuestas que motivan ese comportamiento y apoyar al niño, pues él necesita ayuda. El autor de bullying debe ser castigado por sus actos, pero también debe recibir apoyo y respeto”, aconseja el psiquiatra.
El bullying en las escuelas puede evitarse con la capacitación de profesores para la detección precoz de ese tipo de situación. Si usted desea reproducir y/o saber más sobre el programa Good Will Students for Peace, escriba al espanol@boavontade.com.
Colaboración: Karine Salles
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* Espiritualidad Ecuménica — Esta bandera de la Legión de la Buena Voluntad está presente en todas sus acciones socioeducativas, pues se entiende como “la cuna de los más generosos valores que nacen del Alma, la morada de las emociones y del raciocinio iluminado por la intuición, el medio ambiente que comprende todo lo que trasciende al campo vulgar de la materia y proviene de la sensibilidad humana sublimada, como ejemplo de la Verdad, de la Misericordia, de la Moral, de la Ética, de la Honestidad, de la Generosidad, del Amor Fraterno”. Fragmento extraído del libro “É Urgente Reeducar!” [¡Es Urgente Reeducar!], que fundamenta la línea educativa de la LBV, escrito por el educador Paiva Netto.
